教室内温度と学習効率。

上野伸五
　さらに、先の９月議会の質疑の中で、
　庁舎内の温度を２８度に設定している理由の一つに
　作業効率に関係するという答弁がございました。

　作業効率を学校現場に置き換えれば、
　学習効率ということになるのではないかと私は思いますが、
　どのような認識でしょうか。

教育総務課長
　議員が言われますように、
　猛暑になった教室内では学習効率、集中力も低下するものと考えられます。
　先ほど申しましたように、
　本市の場合、全教室に扇風機の設置等を終了しております。

　本年度の猛暑につきましては教室の温度も上がったことから、
　各学校におきましては授業方法の工夫や
　昨年以上に１０分間の休息時間等に空気の換気やこまめな水分補給、
　保冷剤等の活用などさまざまな工夫を行い、
　学習の効率化に努めておられるところでございます。